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“乡村学校名师引领计划”启动

10月8日上午,省著名教师聚集在处士教育集团实验中学行政大楼二楼会议室,室内气氛热烈。当天上午,区教育体育局组织了“乡村学校教师领导计划”的启动仪式。省教育技术中心的领导和省著名教师网络工作室的许多教师专程来参加会议,并组织了一个小组在下午进行教学。

为配合实施全省“互联网+义务教育”民生实用工程,进一步推进全区农村学校全面推进,促进城乡教育均衡发展,打造海湾地区新的教育高原,区教育体育局精心策划并正式启动了“互联网+义务教育”省级教师网络工作室乡村学校教师领导计划(2019-2021年)在启动仪式现场,区教育局和体育局的有关领导这样说。

建设“名师+农村学校”实践社区

“在农村振兴的背景下,新时期如何提高义务教育的发展水平?这是一个新话题。上虞探索建设“名师+农村学校”社区,是推进“网络义务教育”的务实举措,也是建设众多“农村教育者”的创新举措。“在活动现场,省教育技术中心副主任王慧君对我区领导计划的实施情况发表了这样的意见。

教育需要创新和行动。今年,教学和体育系统尽一切努力促进"优质生活教育,为海湾地区的教育创造新的高地"。如何更快、更有效地延长义务教育发展中的短板,进一步提高农村学校的办学质量、教师素质和办学特色?区教育局结合“互联网+义务教育”工作,积极创新思路,积极与浙江省著名教师网络工作室项目办公室、浙江师范大学著名教师工作站、浙江师范大学上虞基础教育学院沟通。在形成共识的基础上,区教育体育局联合启动了“农村学校名师领导计划”(以下简称“领导计划”),建立了“名师+农村学校”实践社区机制,并为该地区所有农村学校开展了一系列省级名师网络工作室结对指导活动。

试点启动仪式上,浙江曹鑫名师网络工作室、浙江阮长海名师网络工作室、浙江吴李文名师网络工作室等六家省级名师工作室与我区九所中小学幼儿园签订了实践社区结对指导协议。教育体育局的领导给所有著名的教师发了任命书。

收到任命书后,省特级教师曹心怡当场发表讲话:他将尽最大努力分享教学改革信息,引导教师专业发展,推进结对学校课程改革。

据悉,省级名师将依托名师工作室专家资源、互联网等资源开展学校和师生发展需求研究,指导农村学校发展规划和办学水平提高,帮助农村学校教师发展和提高专业技能,引领优质教育教学资源的建设和应用。

离线活动的教师被送到农村学校。

8日下午,九个“大师+乡村学校”实践社区开展了第一次教学活动,各种线下活动热情启动。

位于豫北的盖北镇,吸引了浙江省吴丹青著名教师网络工作室和浙江省潘健德著名教师网络工作室的教学活动。著名教师工作室的两位主要成员,盖北和宋夏镇的所有语文教师和数学教师都参加了活动。

本次发送活动分为三个部分:由著名工作室教师举办的演示课、由工作室主要成员进行的课堂评论以及工作室教师的微型讲座。

在名师示范中,浙江省吴丹青名师网络工作室主任、省特聘教师吴丹青在701班开设了名为“多角度多感官写作教学”的写作教学示范班。吴丹青根据情况引导学生,以桂花盛开的季节和“桂花”的画面为引子,鼓励学生登上讲台描述桂花的特点,引导学生紧扣桂花的形状和颜色,展示想象力和联想力,从各个角度描述桂花,引导学生反复复习,当场打分。在写作教学中,吴丹青老师运用“板幕法”引导学生在反复修改中理解“移步换景”的内在含义,从而增强写作信心,掌握写作技巧。随后,吴丹青老师还就写作教学、课堂教学混乱、当前写作教学模式等内容与所有参与的语文教师进行了深入交流,并给予了细致的指导。在场的老师深受鼓舞。

浙江省潘健德网络工作室骨干成员张学林老师在802班开设了等腰三角形示范班。张学林老师从画三角形开始,画了几幅不同的画来突出等腰三角形概念的核心元素——边和角的理解,这渗透了分类和讨论的思想。张学林老师在解决问题的过程中抓住了学生的误解,巧妙地引导他们提问,引导他们积极参与课堂讨论,师生双方提出了“等腰两边平等”的数学模型,创造了以学生为主体、教师为主导的和谐课堂,突出了“活教、活学、活课堂”的主题。

在班级评议会上,两个著名教师研习班的主要成员和参与教师进行了评议,交流了经验,畅所欲言,分享了收获和见解。

活动结束时,来自两个著名教师工作室的两位特级教师分别举办了微型讲座。吴丹青老师在《统一教科书下的写作教学策略》中指出,写作教学应该在统一教科书的框架下,充分发挥自己的主动性和教研小组的合作优势,创造性地开发写作教学资源,引导学生走出课堂,引导学生仔细观察,将写作和生活紧密联系起来,让生活成为学生积累写作素材的“摇篮”。潘健德老师围绕“核心素养下的课堂教学”这一主题介绍了数学教育的发展历程,阐述了数学的核心素养,指出应该教给学生“什么是留下的,什么是可以带走的”,并以深入简单的方式阐述了核心素养下的课堂教学与评价,呼吁教师多学习,多思考,注重培养学生的数学核心素养,最终达到“修身养性”的根本目标。

参加会议的老师普遍认为他们获得了很多:他们睁开眼睛,学到了很多新的思想和新的教学方法,这极大地启发了他们未来的教学实践。

张镇位于云南,是一个小城镇。与浙江省莫国富名师网络工作室合作,建立“名师+乡村学校”实践社区。所有活动都在有序地进行。叶劲松校长昨日告诉记者,学校将坚持“活教育”理念,充分依靠“名师”资源创新推进领导计划。努力促进学校教学质量的提高、教师的专业成长和学校特色的建设。

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